Från tegelsten till stencil
februari 9, 2009
Det lär bli en del jobb även under denna vecka men idag har jag försökt att ta det lite lugnt. Ett besök på högskolan kändes extra trevligt nu när man inte är där varje dag längre och en pratstund med en av mina lärare på historieavdelningen gav några goda boktips inför ett planerat fördjupningsarbete med mina elever. Temat är än så länge löst formulerat som ”Rysslands historia”. Min tanke är att anlägga lite olika perspektiv som kan hjälpa till att förstå Ryssland av idag. I bokhögen återfinns bland annat Marshall T. Poes Den ryska tiden i världshistorien, Staffan Skotts Sovjetunionen och det nya Ryssland och Richard Pipes Den ryska revolutionen.
Efter ett besök i bokhandeln är jag nu också ägare till Peter Englunds Stridens skönhet och sorg – bok som förhoppningsvis även den kan krydda min undervining. Det är dock lätt att tänka stort i undervisningsplaneringens utanverk och mindre lätt att omsätta det till något givande och bra som kan öka elevernas förståelse och intresse.
Kanske kan tankar och erfarenheter av att reducera tegelstenar till hanterligt undervisningsmaterial vara ett ämne att återkomma till.
Hej
Jag har varit inne på samma idé som dig gällande Peter Englunds Stridens skönhet och sorg. Min plan var att ge eleverna möjligheten att följa en eller två av hans karaktärer under hela kriget. Jag är inne på att de ska få läsa om sjuksystern Florence och läkaren Henry. Att mitt val landar på just dem är att jag uppfattade Florence som en person som ryckts med i krigshetsen under 1914 och därefter anmält sig frivillig. Hennes dagbok ger en god inblick för eleverna angående krigets villkor för både frontsoldater men även hur livet var bakom frontlinjerna. Valet av läkaren är beroende av hans insikter gällande granatchock skador, vilket kan leda till fram till en diskussion kring hur krig och trauman påverkar människor. Jag var tvungen att kommentera din text eftersom jag själv som du märker är inne på samma tankar. Så går iallafall mina funderingar kring att använda Peter Englund i historia A.
Ha det bra /Erik
Hej Erik!
Jag landade i en liknande tanke men lyckades inte fulltfölja den så som jag egentligen hade velat. Denna första gång valde jag att läsa högt för eleverna ur boken. De fick stifta en kort bekantskap med Elfriede Kuhr då vi möter henne i bokens första kapitel. Därtill fick de följa Alfred Pollard på västfronten under några av krigets första år. Pollard är kanske ingen typisk representant för gemene soldat då han förefaller fortsatt entusiastisk till kriget även efter ett par år. Han ger dock en bild av med vilken stridsvilja och oskuldsfullhet som många gick in i kriget.
Ditt upplägg låter dock mer genomtänkt och då jag inte hunnit läsa igenom boken har jag heller inte lärt känna vilka karaktärer som lämpar sig olika bra utifrån olika syften som man kan tänkas ha i undervisnigen. Nu blev min högläsning mer ett försök att erbjuda en mycket kort glimt in i kriget för att ge liv åt en annars många gånger svepande historieskrivning.